Les 5 iPads in de klas

Ik vind het goed dat ze iPads kunnen gebruiken in de klas zo kunnen de kinderen die geen iPad thuis hebben er ook mee leren werken. Zo worden zij niet achteruit gesteld. Kinderen die bijvoorbeeld geen iPad  thuis hebben en  later een job doen waarin ze veel computers en iPads nodig hebben, kunnen dankzij de school hiermee leren werken. Ze zeggen altijd jong geleerd is oud gedaan.

Dit is ook beter voor het klasklimaat want leerlingen leren er samen mee werken en ze zien de beperkingen van een ander niet. Ik vind het wel jammer dat de kost voor deze iPads zo hoog ligt, zeker als je met 30 leerlingen in je klas zit. iPads zijn zeer handig om in groepswerken te gebruiken. Bv: ze maken een stopmotion filmpje met de iPad. Ze trekken foto’s en nadien zetten ze deze achter elkaar.

Er bestaat ook een app waar je een verhaal mee kan maken over piraten of over prinsessen en je moet aan een rad draaien en dat stopt bijvoorbeeld op een kist of een kikker en dan vertel je jouw verhaal aan de hand van de voorwerpen en of de personages. Je improviseert een verhaal en als je verhaal klaar is, kun je het gaan beluisteren. Zeer handig om je zelf kritisch te beoordelen.

Je kan ook iPads gebruiken in groepswerken wanneer ze iets moeten opzoeken. Bijvoorbeeld bij een leerwandeling of een bij een les taal. Je kan ook gedichten ophangen in de klas die in een QR-code staan en dat de leerlingen deze QR-code moeten scannen, zodat ze de gedichten kunnen lezen.

iPads kun je ook gebruiken om een presentatie te laten geven over iets. Je kan ook een aantal iPads voorzien in de klasbibliotheek en wanneer ze sneller klaar zijn of in een hoekenwerk bezig zijn kunnen ze een verhaal op de iPad lezen.

iPads kunnen wel een meerwaarde zijn in je klas, maar of ze de boeken moeten vervangen dat vind ik niet nodig. Ik vind dat boeken en schriften er ook moeten zijn. Anders zullen de leerlingen niet alleen op school achter een scherm zitten maar ook thuis en dat is niet goed voor de ogen en ook voor de ontwikkeling van de hersenen.

Net zoals de gsm zenden iPads ook stralen uit.

iPad kunnen in de klas gebruikt worden, maar je moet er niet elke dag mee werken of toch niet elk uur. Een paar keer in de week vind ik goed genoeg. Ik vind het goed dat scholen een beurtrol inlassen om de iPads te gebruiken in de klas. Alleen is het nadeel hierbij dat je jouw les moet afstemmen op de dag wanneer je de iPads kunt of mag gebruiken.

Meeste scholen hebben niet genoeg iPads voor alle klassen daarom dat ze een beurtrol voorzien.

Ik vind het zeker en vast een goed idee om iPads in de klas te gebruiken. Zo gaat het onderwijs ook mee met zijn tijd.

 

Les 4: ICT zonder beperkingen

Klik hier om een kijkje te nemen op de site.

Deze site bevat ondersteunende oefeningen voor lezen en spelling, speciaal voor leerlingen met dyslexie.

Wat kan je allemaal op deze site:

Er zijn meer dan 1000 plaatjes, meer dan 3000 woorden en meer dan 20 oefeningen. Er zijn verschillende types oefeningen:

• Opdrachten waarbij leerlingen klanken of woorden horen en deze nadien moeten aanduiden of neerschrijven;
• Opdrachten waarbij leerlingen geschreven woorden moeten koppelen aan afbeeldingen;
• Oefeningen met flitswoorden;
• Oefeningen waarbij leerlingen uit een reeks woorden, het woord moeten kiezen dat juist geschreven is;
• Memoryspelen;
• Lingo;
• Oefeningen op rijmen;
• Invuloefeningen.

De verschillende oefeningen hebben auditieve ondersteuning en er zijn zeven niveau-instellingen mogelijk.

Je kan deze oefeningen gebruiken om te differentiëren en te remediëren en je kan dit gebruiken in hoekenwerk.

De startpagina:  Je ziet daar enkele vakjes waar je kan op klikken. Je kan zelf je niveau kiezen. De letters kun je in een kleur laten staan of zonder kleur weergeven.

 

• Medeklinkers schrijven: Je krijgt een afbeelding en je klinker is al gegeven. Jij moet nog de medeklinkers invullen. Je doet dit door op de letters te klikken. Daarna klik je op ‘klik’ en dan wordt het woord gecontroleerd.

• Bord: Luister naar de klanken. Klik op een letter en ze spreken de klank uit. De leerlingen kunnen dit automatisch nazeggen.
• De kinderen oefenen aan de klank- letterkoppeling.

Als je op de knop ‘wis’ duwt dan wis je alle letters die je aangeklikt hebt.

• Woordfout: Kies het juiste woord. Als je hier op een letter drukt dan leest het programma deze letter voor. Zo kan je elk klank afgaan en lees je eigenlijk het volledige woord zo weet je wat er past bij de foto.

• Rijmen: Ze geven je een woord bv put en jij moet het plaatje aanduiden dat rijmt door op 1, 2 of 3 te drukken.

Als je een goed antwoord gegeven hebt dan zegt de stem ‘Goed zo’. Er komt ook een commentaar als ‘Deze is goed.’

Als je fout bent komt er  ‘probeer het nog eens’ of ‘probeer het nog een keer’ op. Dan zegt de stem niets.

• Bloon: Je kiest een kaart. Daarop staan een woord. Daarna vragen ze, lees het woord voor, bijvoorbeeld haak. Dan druk je op ‘ok’ en verdwijnt het woord. Daarna moet je het woord schrijven. Dan klik je op enter en kan je zelf het woord controleren of het juist geschreven is. Is het fout en je drukt op ‘goed’. Dan zegt het programma ‘kijk nog eens goed’.

Ik ben zeer tevreden over dit programma en volgens mij kan het kinderen met dyslexie zeker en vast goed vooruit helpen. Dit is een aanrader om in je klas te gebruiken.

De leerlingen zullen dit leuk vinden.

Les 3 Fyxxilab

Het Fyxxilab moet je zeker eens doen met leerlingen. Ze leren onder andere robots programmeren, auto’s of bee bots programmeren, piano spelen met plasticine of met de handen via kabeltjes.

Ik vond het tofste om bee bots te programeren.  Dit zijn kleine autootjes die lijken op bijen. Je kan de richtingen programmeren en laten uitvoeren. Je hebt een tafel met allemaal vakjes erop en je kan je bee bot in deze vakjes een parcour laten afleggen.

Door de pijltjes links, rechts, vooruit, achteruit te gebruiken, kan je dit installeren en daarna op de knop ‘go’ te duwen om de bee bot te starten

Kleuters en kinderen van de eerste graad vinden dit super. Ze kunnen de bee bots laten dansen of de leerlingen kunnen samen een parcour bedenken zodat de bee bots niet tegen elkaar botsen.

Lego Mindstorms vond ik persoonlijk zeer tof om dit te programmeren. We konden de robot laten stoppen wanneer hij een rode of groene kleur tegen kwam.

Maar we konden hem ook een bepaald parcour laten afleggen, dit deden we door de richtingen in te geven en de snelheid.

De robot lieten we ook stoppen wanneer hij niet meer op hetzelfde grondvlak reed. Bv hij rijdt over de rand van de tafel dan stopt hij automatisch. Hij heeft een sensor dat dit kan registreren.

Je kan hem ook laten stoppen op een bepaalde afstand.  Bv 5 cm van je hand.

Lego Mindstorms kun je om bouwen tot een robot of tot een rijdende auto die van alles kan scannen en herkennen.

De lego Mindstorms kan ook geluidjes maken. Aan de hand van wat je geprogrammeerd hebt zal het een geluidje maken bij het beëindigen van zijn doel of tijdens het uitvoeren van zijn activiteit.

Zo kan je een ziekenwagen nadoen of broeder jacob laten spelen.

Hieronder vind je enkele filmpjes over wat de Mindstorm allemaal kan.

Kleuren herkennen

Snoepmachine

 

 

 

 

Les 2 Presenter Prowise

Presenter Prowise, is een zeer handig programma dat je kunt gebruiken in de klas. Je kan er mee oefeningen maken die je les helpen te ondersteunen.

Je kan oefeningen maken voor alle vakgebieden. Wat  het dus zeer praktisch maakt. Als je Prowise nog niet hebt dan raad ik je zeker aan om een account aan te maken.

Wat kun je nu allemaal doen met Prowise:

-Rekenoefeningen maken, kloklezen, vraagstukken,.. (wiskunde) -Tijdbanden/ tijdlijnen maken,… (geschiedenis)
-Verkeerssituaties maken en weergeven tijdens de lessen verkeer.
-Het oog, de kleuren van de regenboog, … (natuur)
-Muziekfragmenten maken, componeren,… (muziek)
-Landen, Europese landen leren, landkaarten, wereldkaarten,… (aardrijkskunde) -Kennis maken met emoties voor (Drama)
-Lezen, begrijpend lezen, spelling spelletjes, enquêtes maken, … (Nederlands)
-Franse spelletjes, werkwoorden op -ir (Frans)
-Quiz, presentaties maken

 

Filmpje over Prowise

Met dit programma maak je jouw lessen, leuker en speelser.

Je moet wel een digitaal bord hebben om je oefeningen te kunnen gebruiken. Je kunt dit ook gebruiken op tablets.

Je moet natuurlijk niet alles zelf maken. Je vindt ook oefeningen/presentaties die er door andere mensen/ leerkrachten er zijn opgezet.
Daarvoor ga je naar het mapje rechts onderaan, Je klikt op openen, daarna klik je op de map community. Daar vind je dan allerlei mappen over de verschillende vakken.

ProConnect zijn kant- en klare tools die er automatisch opstaan.
Deze zorgen voor interactieve medewerking met de leerlingen.
Deze vind je bij gereedschappen. Rechts onderaan in de hoek vind je een blad met twee pijlen er rond, daar klik je op. Dan klik je op gereedschappen. Daarna verschijnt een kadertje. Links op het einde van het rijtje zie je weer zo’n blaadje met twee pijlen. Daar klik je op dit is ProConnect en daar vind je alle kant- en klare tools.

Voordelen:
-Je kunt het overal gebruiken via het internet.
-Je kan het op alle digitale schoolborden gebruiken.
-De leerlingen zijn enthousiaster.
-Het is een meerwaarde voor je lessen.
-…

Les 1: Communicatie met ouders

Vandaag hebben we heel wat gezien over communicatie met ouders. Scholen kunnen via mails, brieven, ELO’s,… ouders op de hoogte houden van het schoolgebeuren. We hebben ook enkele bruikbare links gezien, deze kunnen we zeker gebruiken tijdens de praktijk. Link 1: Dit is een pdf-bestand waarin je verschillende pictogrammen terugvindt. Naast de pictogrammen vind je verschillende talen. Dit is zeker handig om met anderstalige ouders te kunnen communiceren. Link 2: Op deze site vind je allerlei manieren om met diversiteit om te gaan in je klas. Dit is ook handig voor leerkrachten in een ziekenhuisschool, buitengewoon onderwijs, enzovoort.